爱的麻花第30集

爱的麻花2024年是“中(zhong)国—东盟人文交流年”，人民(🤘)(min)网(🌐)(wang)“文化丝路”摄制组前往马来西亚、印度尼西亚两国，聆听相知相亲、互融互(🌅)通(tong)的动(📑)人(ren)故事，见证“21世纪海上丝绸之路”的人文交流新图景徐徐展(🧟)卷。 “弦歌不辍(chuo)”多元文(wen)化培育(🆒)丝路英才“我会打篮球。 ”“你会游泳吗？”雅加达一(📭)所(suo)职业中学的教(⬜)室(🔇)(shi)里，印尼中文教师舒伟雅正带领学(xue)生们朗读新学的词汇。 该校校长里法特（Rifat）一语道出中文课(🍘)受欢迎的原因：“雅加达有很多中资企业，我们重视中(📅)文课，因为(wei)这能让学生们毕业后更有就业优势。

技术特征向审美质感的转化之难，可见一斑。

爱的麻花我(🌋)们采用(yong)文生图、文生视频技术，通过输入文字指令(🧕)让人工智能自(❗)动生成相应风格的图片素材与视频素材，极大简化了视觉创意从构思到呈现的流程(🦅)。 这其中的(de)关键技术在于将自然(ran)语言文本与视(shi)觉(🦅)内容建立精准映射，利用大(da)规模多模态预训练(🥥)模型，实现图片和(📫)视频内容的智能生成。

“杜鹃花(hua)呀杜鹃花，花开满(🆙)坡满山洼。 心似火焰红彤彤，身似白玉玉(yu)无瑕。 杜鹃花呀杜(du)鹃花，默默无言(💙)吐春芽。

爱的麻花”“天涯比邻”华(🥕)侨华人延(⭐)续文明记忆铺(pu)纸(zhi)、蘸墨、挥毫，印尼书画学院的一堂书法课(ke)上，学员们认真对待一笔一画。 墙上，“上善若水”“字如其人”“人之相知贵在知心”等一(yi)幅幅书法习作一字排开，或(🕎)遒(✈)劲(🕺)有(Ⓜ)(you)力，或(huo)飘逸灵动，述说着中华文化跨越山海仍赓续传承的故(gu)事。 印尼华裔书法家阮渊椿注意到，近年来，喜欢中国书(💽)法(🔃)的人越(yue)来越多，“不仅是华人群体愿意研(yan)习书法，越来越(yue)多(⏲)其他族裔的民(🔌)众也开始对中国书法感兴趣，并从中了解到(dao)博大精深的中华文化(🤷)。