给爱丽丝的奇迹第15集

给爱丽丝的奇迹（作者为中国照明学会室(⛽)外照明专(🌌)业委员会主任）锤炼灯(deng)光语言的艺术表现力吴国强晶莹剔透的“大雪花”、水墨氤氲的(👚)烟雨江南、奔跑入场的数智人火炬手……灯光(🏵)设计以其(🚥)独特的呈(cheng)现方(🚡)式，为演出(chu)空间增添光影魅力(🔲)，打造出深受观(guan)众喜爱的“名场面”，还创造了灯光秀这一文化新业态(tai)。

播种法(🐪)怎么播？在科技小院车间，可以看到鳗(man)草种子保存池内浸泡着(🤡)密密(🔕)麻麻的种子，似一颗(ke)颗绿色麦(mai)仁。

给爱丽丝的奇迹发掘古建营造技艺的文化(hua)内涵(⛰)，能很好地展现当(dang)地民(📻)俗文化和生活场景。

年幼时苦于条件有限，工作后又没(🍜)有时间，直到退休后来到老年大学，他们不仅(🍗)可以重燃儿时梦想，还能让平淡的生(sheng)活丰富起来，找到更多(🚹)有共同兴趣爱(ai)好的同龄人。给老年人授课，和面向青少年授课(ke)截然不同。我一边教学一边总结，不是完(👉)全按照我在学校所学的方法来，而是结合实际情(qing)况做出调整和(he)变化。比如，用呼吸操唤起他们的专注力，用类似“四菜(🥈)一汤”的比喻来讲(🕗)解乐理知识。这些叔叔阿(👹)姨的上课态度十分(fen)认真，风雨无阻(💘)，每次课上(🕸)都认真做笔记，回家也会好好练习。从他们身上，能看到对艺术(🕵)(shu)、对(🚗)生活的珍(zhen)惜(🐋)(xi)和发自内心的享受。

给爱丽丝的奇迹因为报课人数多，这学期我又加了半天课，一(yi)周有5天要去老年大学。老年大学是公益性的，没(mei)有课时(🏙)费，只(🛂)有一些(xie)交通补贴。