橘猫不是品种IP属地:黑龙江·鸡西 发布于30分钟前
比如“我是秦俑修复师——学(xue)修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动,所涉及的文化知识较为浅显易懂,参与感、趣味性强(🏃),深受小朋友喜(xi)爱。 “学写(xie)秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学(🐤)生,针对大学生的(de)活(❇)动则多以专家讲座为主,内容设计更加(🥑)深入。 “博物馆拥有丰富(🙄)而珍(🌼)贵的文物(🚽)教育资源,这是博(🎥)物馆开展‘寓教于(🎺)乐’活动所独有的优势(shi)。 挖掘(jue)和利用(⌚)院藏(🦇)特色设计研学项目,既能有效规避教育活动同质(🆎)化,又能做(zuo)到趣味性和专(zhuan)业性相平衡,让(rang)参(📰)与者在潜移默化(hua)中增加文化认同感、增强文化自信。