今日说法第20170319期

今日说法有人工智能科(ke)学家形象地把(ba)相关软件比喻(🏀)为“画家的新画布”。 从必须掌握一定的艺术技巧才能挥毫泼墨(mo)，到只需给出个人的艺术创意即可“指令(🍟)生成”，我们应当认清，人(ren)在运用新(🧞)“画布”的过程(🏨)中，让渡给机器的是什么(🔩)，从机器那里换回的(de)又是什么。

《欢乐颂》当然有瑕疵，但传统(tong)手(shou)艺人被资本热钱挤(🚶)压(🛹)的国产剧，与观众之间需要这(🐜)种相互的付出与理解、信任。

今日说法看他笨拙地摆出各种(🤪)(zhong)古(gu)怪的求偶姿势(⬆)，真的非常搞笑了。

比如“我是秦俑修复(🙏)师——学修兵马俑(yong)”“我是秦俑发型师——学(🍈)(xue)编秦发髻”等活动(dong)，所涉及的文化知识较为浅显易懂，参与(🌽)感、趣味性强，深受小(📯)朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦(🍷)出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学(xue)生，针(zhen)对大(da)学生的活动(🐔)则多以专家讲座为主(⏺)，内容设计(🥡)更加深入。 “博物(wu)馆拥有丰富(fu)而珍贵的文物教育(👚)资源，这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独有的优势(🍶)。 挖掘和利用院藏特色设计研学(🚶)项目，既能有效规避教育活动同质化，又能做到趣味性和专业性相平衡，让参与者在(zai)潜移默化中增加文(wen)化(🚬)认同感、增(🛹)强文(wen)化自信。

今日说法届时，只要输入创作诉求甚至输出(🥇)脑(🔙)电波(bo)，人们就可(ke)进行多模(mo)态优质内容创(chuang)作(zuo)，在人工智能(🏋)协助下实现艺术表达。 《中国神话》等作品只是一个起点，人工智能赋能文艺创作的更多(🔯)可能性，正等待着我们去探索和实现。 （作者为清华大学新闻与传播(bo)学院教(jiao)授）版式设计：蔡华伟(责编：卫嘉、白宇)分(🍠)享(👆)让更多人看到推荐阅读。