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除了要做(🐷)好扎根乡土的基础教育，康乐县还聚焦就业需求，协调教育资源，蹚出一条以职业教育助推乡村振兴的新路径。 《中共中央(yang)国(guo)务院关(guan)于做好(hao)2023年全面推进乡(📟)村振兴重点工作(zuo)的意见》指出，要大力发展面向乡村振兴的职业教育，深(✡)化产教融合和(he)校企合作。 《中华人民共和国(guo)职业教育法(🎐)》也明确(🍹)要求，国家采取措施，支持(💁)举办面向农村的职业教育，组织开展农业(ye)技(ji)能培训(xun)、返乡创业就业培(😁)训和职业技能培训，培养高素质乡村振兴人才。

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”吕品晶说，激活(📿)这(zhe)些历史文化资源，需要(yao)在系(🌩)统性保护的基础上，通过跨界融合、资源共(gong)享，挖掘“文(wen)化遗产+旅游”的(de)新业态(tai)，探索文旅新模式，打造文旅品牌，形成文旅融合发展的新(xin)质生产力。 乡村旅(🕕)游线路带动起乡村(🍳)周边景点，助力当(🥜)地全(quan)域旅游发展，也将带(dai)动相关产(💦)业发展。 刘敏建议，为(🕶)进一步利用好乡村及周(zhou)边历史文化(🙇)资源，可以紧跟自驾游发展趋势，打造包含典型乡村、古建筑等历史资源、旅游场景打卡点的乡村(🥡)景观带，同时也要注重提升服务标准和旅游产(💿)品供给质量(🏄)，让(rang)历史建筑(zhu)在活态(tai)利用中得到保护和传承。 (责编：王震、申佳平(ping))分享让更多人看到推荐阅读。

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