HainsIP属地:广东·深圳 发布于6分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单(dan)一,社会力(🐩)量尤其是(shi)教育界的力量在现代(🌸)非遗的传承发展过程(cheng)中扮演(🚪)日益(🌸)重要的角色(se)。 当前,不少学校将非(🏏)遗引进校园、带进(🛠)课堂,有的高校聘请非遗传承(♋)人担任特聘教授、成立(li)非遗研究基地(di)、(🔊)开展非遗研培项目、开设非(fei)遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不(🍦)同阶段都能处于中华优秀(♌)传统文(wen)化的滋养之中。 如今,“见(jian)人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的(🤢)共(gong)识(shi)。