草虫的春天天IP属地:湖北·恩施 发布于30分钟前
新版:凌云伴随着非遗技艺(yi)的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模(🙀)式显得单一,社(she)会力(li)量尤其是教育界的力(li)量在现代非遗的传承发展过(🌇)程中扮演日(🍁)益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的(de)高校聘(pin)请非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展(🥛)非遗研培项目、开(🏐)设非遗选(🍥)修课程,有(you)的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课(ke)程和学前教育体系,让学生在青少幼不(♊)同(🔑)阶段(duan)都能处于中华优秀传(🥤)(chuan)统文化的滋(🏸)养之中。 如今,“见(🚄)人见物见生活”理(👘)念已成为非遗传承发展的共识。