斯科特摩西尔IP属地:甘肃·天水 发布于14分钟前
比如“我是(shi)秦(qin)俑修复(👊)师——学修兵马俑”“我是秦(qin)俑发型(🏔)师——学编(🦕)秦发髻”等活动,所涉及的文化知(zhi)识(shi)较为浅显易懂(dong),参与感(gan)、趣味(wei)性强,深受小朋友喜(⛴)爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活(😤)动(♎)比较(🏍)适合中学生,针对大学生的活动则多(duo)以专家讲座为主,内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文(👠)物教育资源,这是博物(🐄)馆开展‘寓教于乐’活动(😪)所独有的优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目,既能有效规(gui)避教育活动同质化,又能做到趣味性和专业(🥑)性相平衡,让参与者在潜(🍔)移默化中增加文化认同感、增(zeng)强文化自信。