夜市人生第123集

夜市人生伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅(🏪)在师徒之间(💐)口传心授的传承模式显得单一(🧣)，社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的(de)角色。 当(dang)前，不少学校(🗼)将(jiang)非遗引进校园、带进课堂，有的高校聘请非遗传承人担任(ren)特聘教授、(🕰)成立非遗研究基地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课程，有的中小学、幼儿(er)园也将非遗技艺(yi)融(rong)入艺术课程(cheng)和学前(qian)教育体(🐕)系，让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之(😢)(zhi)中。 如今，“见人见物见生活”理念已成为非遗传(🤢)承发展的共识。

但是，靠自(🍬)然恢复速度太慢，如何借助人工手(shou)段加快修复速度？海草作为高(🧀)等植物，繁殖方式与(yu)海洋中常见(🍻)的藻类不同。

夜市人生（作者为旅法留学生）版式设计：蔡华伟。

经典的魅力(li)因其始终与时代精神相(🔃)契合而历(🍞)(li)久弥新。

夜市人生这些作品或展现(xian)壮丽的山河之美，或(😐)蕴藏深厚的(🛡)人(🐐)文之思，折射(she)出创(chuang)作者面对风景时的不同表达方式。