异搜店(粤)1

异搜店(粤)伴随着(🎹)非遗(🛩)技艺的生活化、大众化，以往(😦)仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一，社(she)会力量尤其是(shi)教育界(jie)的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色(se)。 当前，不少学校将非遗引进校园、带进课堂，有的高校聘(pin)请非(🐤)遗传承(cheng)人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗研培项(xiang)目、开(🖲)设非遗选修课程，有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系(☕)，让学生在青(😩)少幼不(🎁)同阶段都能处于中华优秀传(🕶)(chuan)统文化的滋养之中。 如今(jin)，“见人见物(wu)见生活”理念已成为非遗传承发展的(💎)共识。

二、完善顶层设计（一）摸清底数短板(ban)。各地区要抓紧启动本地(🐃)区(qu)健身设施(💛)现状调查，评估健身设施布局和(🤙)开放使(shi)用情况，对照相关标准(zhun)规范和群众需求，摸清健(💺)身设(⏱)施建设短板。

异搜店(粤)云南建水紫陶制作过程中的陶坯刻花环节。

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