第一剧场第76集

第一剧场小嗝嗝与没(mei)牙(🌰)仔之间超级有爱的互动，看多少遍都(dou)不会腻：而贯穿三部曲的故事核心(🏗)，就是(💏)成长。 在维京神话的背景(🛀)下，影片里的小嗝嗝(ge)最初作为一个部落里唯一一个不骁勇善战的维京人，是(shi)一个一样的存(cun)在。

“女神头像十分珍贵，让我们看(📺)到了(🕋)5000多年前的祖先形象。 文物原件藏于辽宁(ning)省文物考古研(📼)究院，馆(guan)内展(😚)示的是复制件。 ”王轩龙说。

第一剧场一些新业(ye)态(tai)文化产品往往带有强烈的当代价值理念和情感诉求，易于引发共鸣，在(😜)出(🌵)海过程中也主动采(🍬)取大众化传播策略，使原本需要深入领悟和解读的厚重文化内容，以更灵动的方(👭)式(shi)推广开来(🏣)。 无论是微短(duan)剧的爆火，还是“科目三”引(yin)发海外博主的竞相模仿，一些作品的海外(wai)传播借(🥐)力社交媒体，激(🚅)发海外受众的“二度创作”热情，让传(chuan)播效果得到指数级(🔐)放(🍛)大。 做好本土适(shi)配，跨越文化壁垒。

比(🤦)如“我是秦俑修复师(shi)——学修兵马俑(🛫)”“我是秦(🍬)俑发型师——学编(💣)秦(qin)发髻”等活动，所涉及的文(🤜)化知识(🌆)较(jiao)为(wei)浅显易懂，参与感、趣味性强(❕)，深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦(🥏)出——透过3D识车轮”等活动比(bi)较适合中学生，针对(dui)大学生的(de)活(huo)动则多以专家讲座为主，内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资源，这是博(bo)物馆开展‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘(jue)和利用院藏特色设计研学项目，既能有效规(🤸)避教育活动同质化，又(you)能做到趣味性和专业性相平衡，让参与者(🍽)在潜移默化中增加文化认同感、增强文化自信(xin)。

第一剧场何以为“中”，中轴线是地标。 元代后期，蒙元贵族和统治阶级(㊗)对人民的掠夺(🏃)、盘剥和奴役(yi)加剧(ju)，横征暴敛(lian)频繁，苛捐杂税繁重，导致(💠)民生凋敝、社会动荡。 元末，红(🏨)巾军起义爆发，朱元璋(zhang)统领的红巾军横扫长江流域，占领(ling)金陵（南(nan)京）。 公元1368年(nian)1月，朱元(🍫)璋即皇帝之位，国号大明，建都南(nan)京。 明军随后向(🌽)北挺进(jin)，大将徐达、(🈳)常遇春等人攻入元大都，结束了元朝在全国的统治。